“以前我的孩子有些做不到的事情，现在能做到了;以前我和孩子的爸爱吵架，有了这个竞赛评比活动后，我们都相互包容了许多，我们也要配合学校教育，给孩子树立榜样。”一位学生家长在接受记者采访时如是说。
为培养学生的法律素养，增强学生的法制意识，眉山市东坡区三苏路小学以开展创新德育实践，让师生在喜闻乐见的活动中学法，在日常生活中自觉守法。
其主要形式是开展学生家庭成员文明守纪竞赛活动。并将活动向学生家庭延伸，让每个家庭参与进来，以“小手牵大手，大手助小手”的形式，共同营造一个和谐、积极向上的守纪守法氛围。
学校首先制定“三苏路小学学生家庭成员文明行为规范”和“三苏路小学学生家庭成员文明守法竞赛积分表。随后召开学生会和家长会。班主任向学生、家长详细讲解此项活动的目的、意义和做法。接着是每个家庭召开家庭会，结合实际，共同制定出爸爸、妈妈和孩子的文明规范行为“五要五不要”。
“五要五不要”共十项，每做好一项记1分，反之，扣1分。每周末召开家庭会总结，将每个成员一周的得分记录在此表背面的格子里;每月末家庭内评选一名“文明守法先锋”奖励1分，学校统计备案;每月评四周，每期评前4月，最后一月，由学校统计和总结;每期末，学校评选“文明守法好爸爸”、“文明守法好妈妈”、“文明守法好学生”和“文明守法好家庭”并发奖。
2015年开展此项活动迄今，分别评出“文明守法好爸爸”和“文明守法好妈妈”，“文明守法好学生”290名，及“文明守法好家庭”290户。
据了解，这种竞赛活动，成效显著。在学校竞赛活动成效调查问卷上，五·三班一陈姓家长写到：以前对孩子关心不够，以后一定要经常检查自己的行为，争取做一个合格的家长。问：开展活动以来孩子父亲在行动上有什么变化时，回答：抽烟、喝酒有所减少。母亲的回答是：改掉了骂人，晚归的习惯，尽量辅导孩子的作业。最后问家长对这个活动总的看法是什么,有什么建议时，家长回答：这个活动非常好，让我们做家长的能随时规范自己的言行，给孩子做好榜样。
学生在填写开展活动以来的进步时说：我爱看课外书了。问，还有哪些小缺点需要改正时，学生回答：不按时完成作业。
一些家长形容家庭成员文明行为规范好似“家规员约”。为孩子创造良好的环境，以家庭为单位，大家相互监督，相互进步。父亲说，以前的坏习惯，在孩子的监督下，积极改正了很多。
据介绍，“五要五不要”，是由家庭成员(爸爸、妈妈和学生)一起开会共同制定。如有位爸爸的“五要”是：“要多利用工作以外的时间陪孩子;要有耐心，不对孩子发火，控制情绪;要注意自己的一言一行，做好表率;要多关心孩子的学习，周末尽量多陪孩子参加家庭劳动;要少熬夜，尽量做到作息时间和孩子一致。”“五不要”是：不发火，不乱发脾气;不要给孩子太大压力，不要对孩子太溺爱，让孩子有担当，有责任;不要性子太急，孩子自己的事情让他自己做;不要在家里打牌、赌博影响孩子”。
有位妈妈的“五要”是：“要做好孩子的榜样，注意自己的一言一行;要控制自己的情绪，耐心教导孩子，不能冲孩子发火;要带领孩子做正能量的事情;要带孩子一起学习，一起进步;要多陪孩子，周末多带孩子亲近大自然”。“五不要”是：不在孩子面前讲不文明语言;不对孩子发火;不在孩子休息时做影响孩子学习的事;不在家里做影响家庭气氛的事情;不在家里做打牌、赌博一类的事情”。
有位学生的“五要”是：每天要按时起床、睡觉;上课时，要认真听讲，按时完成家庭作业;要帮助家里做力所能力的事情;要尊老爱幼，对人有礼貌，要讲卫生，爱护公共卫生”。“五不要”是：不在电脑、电视面前就挪不动脚步;上课不开小差，不做小动作;不在家里当‘小皇帝’、‘小公主’; 不做对大人无礼貌的事情;不乱丢垃圾，爱护环境。
该校校长陈俊忠介绍说，加强和改进小学法制教育，要根据小学生的年龄特点，从小学生的学习生活实际出发来设计和开展教育活动，让学生在法制实践中逐步养成遵纪守法的习惯，逐步形成法制观念,逐步增强法制意识。