安州区多措并举促进干部教师专业化成长
来源:安州区教体局
近年来，绵阳市安州区教育和体育局进一步深化制度建设，落实资金保障，加强干部教师队伍建设，强力推进干部教师专业化成长，为教育事业的持续发展奠基。
一是坚持针对性和实效性原则，科学设置培训项目。针对“大、难”学科，设置了英语、数学、物理教师全员系统培训项目;针对紧缺学科，设置了分类培训项目;针对教师职业倦怠和留守儿童多的情况，设置了心理辅导和心理健康教育项目;针对学科引领人问题，设置了骨干教师培训项目等。
二是注重培训的“量面协调”问题。在量上，全区每年教师各级各类培训在10000人次以上，平均每人每年参加了4次各类培训;在“面”上，既强化了“大、难”学科教师培训，也不落下艺体学科教师培训，并通过专题讲座的形式，送教到校，让全体教师参加通时性培训，每年教师继续教育参登率100%，合格率98.3%。
三是注重专业标准的学习领会和结合本校实际的应用能力提升。区级培训，都是紧紧围绕教育部《义务教育教师专业标准》来开展。把学习和领会专业标准与自身素养进行对照研习，把课程标准与自己的课堂设计进行对照分析、讨论，不断提高专业素养和专业能力。
四是不断创新培训模式，拓展、深化培训内容。在培训模式上，与北师大、华中师大、川师大，西南大学等高校联合培训干部教师，聘请全国知名教育专家到本区讲课，采取听讲座、写心得、讨论、参观名校、跟岗培训，影子校长、管理公开课、“一师一优课，一课一名师”晒课、公开课、示范课等培训模式;在培训内容上，学科方面增设了心理健康教育、生命课程、品格教育、“真爱梦想课堂”等。
五是不断创新管理模式。局党委充分发挥管理杠杆作用，推动干部教师专业成长，将教师培训工作纳入学校年终综合考核，纳入校长绩效考核，纳入校长任期目标考核。
六是强力推进信息技术运用能力提升。局党委结合习总书记在世界互联网大会讲话精神，高度重视推进教师信息技术运用能力提升，在全体教师参加完第一轮教育技术培训之后，要求全体教师必须参加第二轮信息技术运用能力提升培训，到目前为止，2047人已经完成了第二轮培训。鼓励并支持有条件的学校建设未来教室。
七是努力提高校长专业管理水平，鼓励校长职业化。学校办得好与不好，关键在于校长和管理干部的专业水平和管理能力。局党委对全区校长，采取多途径、多模式、多方法进行培训，要求每位校长至少要参加任职培训、提高培训、高级研修等阶段的多层次培训。全区选拔了85名后备校长(副校长)，按照《义务教育学校校长专业标准》，设计了知识、技术、能力培训体系，进行了为期2年的专业化培训。
(冯春艳)
编辑：苟 曌