基于课标 夯实基础 突破重难点的有效教学：宛平中学第八届学术节主题论坛
作者(来源)：宛平中学 俞力布
宛平中学秉承“让教育充满思想，让教学蕴含学术”的理念，围绕《徐汇区教育系统教师队伍建设“十二五”规划》目标，围绕教师队伍建设，从本校实际出发，以学术节为契机开展各项活动。12月18日举行以《基于课标、夯实基础、突破重难点的有效教学》为主题的论坛交流。
六位中青年教师分别从各自的学科特点出发，结合他们在实际工作中的实践和对遇到问题的思考进行了交流。围绕着“怎样解读课标、怎样设计教学、怎样分解难点、怎样落实重点、怎样吸引学生”等方面进行了交流。语文教研组高明老师提到重难点的突破,要在备课上下功夫,在备课时，要基于课标明确整个单元的教学要求，结合学生的实际情况确定教学的重点难点，并且思考好重点难点的突破方法;数学教研组韩群老师结合课例《角的平分线》谈到教师在教学中有效突破重难点的方法：一是“用活”教材，而不是教教材，根据学情有针对进行教学设计，二是针对难点，预设错误，设计习题。综合理科教研组的新秀沙耀文老师结合课例《力》谈到课标在《力》这部分，要求重视体验性活动的设计。让学生通过对生活中大量与力有关的现象的观察、分析(如鼓掌，划船，神舟飞船升空，踢足球，打篮球等)并结合自身经验，从中探索究竟什么是力，建立力的概念以及物体间力的作用，整节课都伴随着符合课标要求的重视体验性的过程，让学生能从实例中得出什么是力。其他教研组的教师代表也一一作了精彩的发言，使在座的老师深受启发获益匪浅。最后，曾校长讲到：本次主题论坛反映了学校老师在教学上认真、勤奋、踏实、执着的态度，对教学倾注感情，充满热情。希望全体教师进一步研读课标，继续践行“基于课标，依据学情，以生为本”的有效教学。
通过这次校本培训活动，老师们纷纷表示尽管学校生源无法改变，但我们可以改进自己的教学，要深入研究分析课标和学情，落实日常的备课，不断提升课堂教学效率，为学生的全面发展做出努力。
(责编：陈曦;摄影：俞力布)
