广州市绿翠现代实验学校今年第一个在区内率先推行小班化教学，只能够自己摸着石头过河，一边学习一边探索。为了更好地推动小班化教育研究与实践，借鉴各地优秀成果经验，促进本校小班化教育的顺利开展，我校胡志平副校长带领梁剑辉主任、周群与陈晓伟老师参加了由大中华地区小班化教学研究会、南京市建邺区教育局主办的“2015年小班化教育研讨会”。本次大会的主题是：课堂变革：让每一个学生的学习真正发生。
2015年10月22日，我们一行四人与来自全国各地包括港、澳、台同胞500余位小班化教育同仁相约美丽的南京中华中学上新河初级中学(研讨会主会场)，见证2015年小班化教育研讨会的隆重开幕。10月22日上午领导致辞、两岸四地专家报告;下午同仁会课、地区汇报;晚上小班夜话：各地学校课程展示。北京师范大学教授顾明远老先生、新竹教育大学教授谢传崇教授、香港教育研究学院卓越教学中学黎国灿与黄洁贞博士、澳门大学黄素君副教授都作了与大会议项紧密相关的报告;白发苍苍、年过九十顾老先生曾经给南京小班化题词“给每个孩子提供最适合的教育，就是最好的教育”,本次研讨会他指出，小班化是教育现代化的必然方向，是真正实现教育现代化的重要指标，也是人才培养模式的一种有效改革;同时他也一针见血地呼吁“教育现代化、信息化也要留一块黑板，留一块黑板就是留住师生交流、人文精神”，引人深思。第一天密集的议程——极具冲击力的报告、颇具示范性的会课、极富南北地域差异的小班化教育理念、丰富多彩的各地学校小班化课程展示，犹如一场视听盛宴带给我们无比震撼的视听刺激，让我们感概万千，小班化的蓝图也在脑海中渐渐有了轮廓。
2015年10月23日研讨会的第二天，由于中学组有两个分会场，于是我们兵分两路。胡校长与梁主任奔赴南京金陵中学西善分校，观摩小班化示范课——金陵中学西善分校副校长钟山执教的九年级数学《二次函数的图像与性质的探索》、广州市花地中学邓秋、卢碧云老师执教的颇具创新的小班“双师制”——主教、辅教示范课九年级思品《保护环境，节约资源》;周群和陈晓伟两位老师奔赴另一个分会场——南京师大附中新城初中怡康街分校观摩小班化示范课——南京师大附中新城初中怡康街分校王向芳副校长执教的八年级语文《答谢中书》以及大连市第七十一中高级老师张立艳执教的七年级数学《从问题到方程》。张立艳老师的课堂采取限时四小的策略：两只红笔进课堂、小白板、明理小先生、全员小结。本人特别赞赏她实践性强、可操性高的两只红笔进课堂、小白板做法，并且认为两只红笔进课堂强化了师生、生生之间的交流与提高;小白板展示了问题的不同种方法，学生的思想火花得到了充分碰撞。紧接着南京市教科所肖林元所长对两节课做了精彩的点评，对语文课中采用的多形式的朗读以研读文本，数学课中有效问题情境的创设、注重合作学习与分组评价以及两位老师扎实的教学基本功给予高度的评价，同时也提出小班课堂教学应将追求教学设计的个性化和让学生成为问题发生的主体作为发展和研究的目标，真正实现小班教学的高效。在随后论坛分享中，怡康街分校的叶旭山校长、大连市第三十七中学的杨学慧校长和东营市实验学校的宋华主任和大家分享了学校小班教学研究成果，分别做了题为《拓展小班教学路径，促进每位学生充分发展》、《让学习在课堂真正发生——对小班课堂的领导》和《情感培养每一个——以初中英语教学为例》的工作报告。肖林元所长在点评中指出，怡康街分校的作业档案项目研究以及以课例研究为抓手开展探究式教学的实证研究、大连市第三十七中学的“521”课堂教学模式均取得很好的成果，具有一定的推广价值。
当天下午，分会场的与会者又汇集到南京中华中学上新河初中主会场聆听四个专家学者的报告：南京师范大学吴永军教授《国际视野下的中国大陆地区小班化教学研究——兼论中外小班化教学之比较》、华东师范大学董蓓菲教授《小班化教学的中国模式》、浙江大学刘力教授《重建教学文化，让每一个学生的学习真正发生》、江苏省教科院成尚荣研究员《本次大会的共识与小班化教学研究实践的方向》。
短短几天的学习，通过众多专家学者密集的研讨交流，碰撞出的多元思维火花，我们对两岸四地的小班化教育研究与实践有了比较全面的了解。“他山之石，可以攻玉”，我校如何走小班化教育之路，有了比较清晰的思考方向。我们带着专家学者对小班化教育将近十八年研究积累的真知灼见，于研讨会圆满结束当天晚上顺利踏上返程，期待并且相信我校小班化教育能够绽放美好的明天与未来!