编者按：“八礼四仪”中，“7岁入学礼”是一个重要部分。秉承着“让每一个孩子享受不一样的幸福童年”的办学理念，淮安市人民小学一年级组精心设计了此次以“我的梦想 快乐启航”为主题的新生“7岁入学礼”，期望它能给孩子们留下深刻而又美好的印象。
“我庄严宣誓：从我们身边小事做起，养成六个好习惯，学会做人，学会做事，学会学习，立志成为身心健康、素质优秀的人民小学学生!”童声纷纷，悠扬动听。一(5)班的陈劲橙同学昂首挺胸，紧紧地攥着小拳头，信心满满地站在台上，庄重地带领着一年级的全体同学宣誓。别看他的个子不大，志向可不小。台下全体一年级新生，个个精神饱满，高举着右手，宣誓起来认真严肃，有板有眼。
启航：奏国歌 学姐致辞
仪式，是孩子们的精神“典礼”。入学典礼的内容、形式、氛围，甚至会影响学生整个小学阶段的学习心情和学习态度。入学仪式的意义，不是简单告诉孩子们新学期已经起航，而是要让他自己描绘并激发起创造今后时光的光荣与梦想：对自己生命价值的尊重和生命意义的认识——这就是入学仪式最重要的“知识”。活动伊始，新入学的孩子们在老师们的引领下，踏着歌声，排着整齐的队伍步入会场，一双双乌黑的双眸闪耀着喜悦和兴奋。
“起来，不愿做奴隶的人们……”雄壮的国歌声响起来了，小朋友们在老师的指导下挺起胸，双眼紧盯着五星红旗舍不得眨眼。仪式虽然简短，但在幼小的童心中，爱国的种子正萌芽、生发……
国歌庄严，致辞热烈。与众不同的是，这次仪式致欢迎词的可不是校长，而是来自五年级的优秀学生代表。致辞中，学姐张佳奕用热情洋溢的发言对刚迈入校园的新生表示热烈的欢迎，并用自己成长的亲身经历感染着他们。会场上不时发出热烈的掌声，久久回荡。让孩子们用心声唤起共鸣，细节的改变充分显示了我校以生为本、充分发挥孩子潜能的育人理念。
扬帆：心连心 爱传递
在清脆的童声宣誓完毕，孩子们入学时制作了各种各样的“心愿卡”，卡上有画有字，有浓浓的情谊。有的画了学校的香樟树，有的画了小鸟，有的画了红红的爱心……有智慧的碰撞、情感的萌发、心灵的交融。在悠扬的音乐声中，孩子们把自己的心愿卡挂在了由学校美术组老师设计并制作的心愿树上。奇妙的想象、纯真的梦想和柔软的内心在一个个彩色的卡片中轻轻涌动着，一扇扇温暖的童心之窗打开了。在孩子们心里，这些心愿注入了他们对未来学习生活的期待，对未来理想生活的无限憧憬，是自己在校园里行走、学习、茁壮成长时的模样，亲切而温暖!于是，孩子们“由着性子自己去想象”，去找寻“美好的心灵的足迹”，所包含的很多隐性的价值就在这种“想象”与“远游”中逐渐被他们感悟、体验了。待毕业之时，再重温当初梦想。
心与心相连，爱与爱相传。爸爸妈妈牵着自己的小手，和自己一起迈入校园的一瞬间，洋溢在脸上的好奇和激动，端坐在课堂上第一次举手时候的专注，课堂上和同学热烈讨论时的情景，课间快乐游戏时的举手投足……班主任老师们用相机记录下孩子们刚入学时的点滴，并做成相册送给他们。每个班级厚厚的一份特殊礼物，用红丝带系出一朵鲜艳的小花。入学仪式上，收到的来自老师的第一份礼物就是难忘的记忆，这是怎样诗意的滋养和关照?孩子们就在这样的仪式里渐渐长大，在爱与美的熏陶之后，将会拥有强大的精神力量，从而在仪式中认识美，感受爱的神圣。
破浪：拉小手，并肩走
“童年是一幅画，童年是一首歌，童年是一个梦，童年更是一首诗……”孩子们入学了，从此要和老师们朝夕相处了，她们是老师、更是妈妈，她们将在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。活动中，一年级的全体老师上台亮相，以一首清新的小诗《童年》，将最美好的祝福送给所有的孩子。在嘹亮激昂的校歌声中，来自五年级的学兄学姐们为每位新生庄重地佩戴上了学生证。一张崭新的学生证，它代表着老师的关怀，承载着家长的期望，也饱含着哥哥姐姐们的鼓励与祝福。
大手拉小手，融入校园景。老师们的大手温柔地牵着孩子们的小手，在解说员的带领下，大家一同走入校园里，融入校园的美景之中。孩子们认真聆听着学校发展的历史，悠久的文化。在秋风中，迎着阳光，在这个丰收时节，闻着桂花飘香，欣赏着校园美景。“好好学习，天天向上;快乐学习，健康成长”“我要做一名懂事的小学生”“我要做一名能自理的小学生。”……活动最后，小朋友们情不自禁地用稚嫩的语言说出了他们美好的心声。
入学仪式是令人激动的时刻，是值得回味的仪式，它给孩子们留下了美好的回忆，将促使他们进行思考并获得精神与智慧的启蒙前来观礼的家长们纷纷表示，学校独具匠心的设计为此次“7岁入学礼”赋予了特别的意义，特别感谢学校能邀请家长一起见证孩子的这一重要时刻，也希望以后还有类似的活动可以多多参与，分享孩子的成长。衷心希望每一位小朋友都能在人民小学的校园里快乐学习、茁壮成长，度过一个幸福愉快的童年时光。相信人小学子定会从今天的嫩芽成为明天的绿荫，由现在的花蕾成为未来的烂漫春色。扬帆起航，乘风破浪!