5月8日下午，栖霞区小学第35场“我与名师有约”活动在燕子矶中心小学成功举行。南京市教科所朱小琥副所长、南京市美术教研员徐健老师、栖霞区教育局吴兴副局长、栖霞区基础教育科宋福云科长，栖霞区美术教研员李娟老师以及全区小学美术教师参加了本次活动。
本次活动围绕“以美术课堂教学促成学校校本课程的有效利用与二次开发的研究”的主题，以小学美术四年级《诗歌配画》一课课堂教学为载体，以“同题异构”的形式展示了两节课堂教学：首先燕子矶中心小学的张静老师将“诗歌配画”的学习内容与学校“八悦”系列校本课程《陶爷爷对我说》有机结合，指导学生运用美术学习中给诗歌配画的知识与技法为陶爷爷的诗歌进行配画创作;随后，南京外国语学校仙林分校的省特级教师王倩老师通过大量的精美范画、情境创设指导学生为自己喜爱的诗歌与童话故事创作了充满童趣的诗歌配画作品。通过两节课的学习，孩子们收获的不仅仅是美术的知识与技能，更收获了成功的快乐。
有效的教研与培训除了有名师的课堂教学引领，还离不开与名师零距离的互动。为此，王倩老师围绕《小学美术教材与学校文化传承有机结合的思考》主题开设了微讲座。参与活动的老师们积极参与互动，先后向名师请教了“美术教师如何有效解决国家课程、校本课程课时冲突”、“美术教师如何结合校本、生本自主开发校本学科微课程”、“如何解决诗歌配画主题教学中大量知识技能教学内容与有限教学时间的矛盾”等问题，王倩老师均结合自身多年积淀的教学经验进行了解答。
最后，市教研员徐健老师从提升课堂教学效益与教师专业成长的维度进行了专业指导：有效的美术课堂不仅其形式是美的，其最终结果也应该是美的呈现，只有学生表现出形式优美的作品才是高效的课堂教学，美术教学应该突出视觉性、人文性、实践性和愉悦性;美术教师的专业成长也正是从一次次不断提升教学效益的课堂历练中得以进步和成长的，名师的成长有一个过程，并不是一蹴而就的，必须耐得住寂寞，要有坚守的毅力、突破的决心，希望栖霞区的每一位美术教师能够从名师的身上学到的不仅仅是专业学术，更要学到她们高尚的师德与无私奉献的精神。
本次名师有约活动不仅向全区小学美术教师展现了名师的风采，为美术教师在“学校发展、校园文化打造、校本课程开发”等领域如何充分发挥学科优势与作用指明了方向，同时也更加坚定了美术教师向名师发展的信心。
