巧借“家庭”这样一个大的情境教育背景，充分挖掘家庭的教育潜力，一直是如皋市丁堰镇幼儿园家园共育的特色所在。面对每年的寒假，考虑家园合作重要性和特殊性，该园都会针对幼儿年龄特点和新课改核心理念，有目的有计划地以多种渠道与每个家庭开展家园互动，共同关注并促进幼儿行为习惯的养成和全面发展。
假期前，与家长沟通制定合理的假期计划;假期中，巧妙利用网络、家校通、班级群等多种形式，与家长取得联系，给家长提供积极有效的教育建议和策略，合理借助假期里的温暖亲情感染孩子，以“观察和参与”的身份融入幼儿的家庭生活，关注幼儿的身心全面的发展。经过二十多天的假期生活，很多幼儿不但保持着在园的良好习惯，还体验了从未有过的很多生活实践，主动参与家务劳动，大方与人交往相处，同时在家长的帮助下还学习了新本领，体验到了亲情的珍贵和难得。
家园合作，让每一个家庭，每一位家长都深切感受到情境教育的魅力所在，更切身体验到“身教胜与言教”的教育能量，最关键的是磨练了幼儿的良好品质，对他们今后的人生之路打好基石。同时，该园的教师也深切感受到家庭教育的潜力和家园合力的潜能，并将这种教育智慧巧妙运用到班级工作中，全面发挥好家庭对教育教学的辅助作用，以此促进家园工作在新的一年中有更崭新更深远的均衡发展。