温暖随心 关爱同行——2014年自治区高校辅导员家访侧记
“老师对学生真是非常牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作。”说话的是一位参加家访面对面活动的广西师范大学的学生家长。大学生家访?熟悉又陌生!这是怎么回事儿呢?
原来，2014年暑假，配合全党上下正在深入开展的党的群众路线教育实践活动，为探索提高大学生思想政治教育工作实效性的新途径，自治区教育厅依托广西大学等15所高校在全区范围内试点实施了以“搭平台送温暖，助成才促发展”为主题的辅导员家访活动。近800名高校领导、中层干部、专兼职辅导员及机关工作人员组成家访小组，深入到了都安、忻城等30多个县市近500个家庭进行走村入户式的家访。
因家境贫寒导致心理焦虑抑郁的，因学业困难感到前途迷茫的，因父母离异或恋爱受挫不愿与人交流的，因不善交际被人疏远孤立而产生异常心理的……这些带有普遍性和代表性的现象常见于眼下的大学校园，给大学生的成长成才带来重大隐忧，自治区教育厅一直高度关注高校大学生成长过程中出现的这些问题，不断探索进一步贴近大学生思想生活实际、提高大学生思想政治教育工作的实效性的新方法和新举措。“今年暑假，自治区教育厅组织派遣高校辅导员深入社会基层，走村入户，与家长面对面交流，开展丰富多样的家校联系活动，就是要贯彻中央24号文件精神，理顺家校联动机制，搭建家校沟通的新平台，从根源上了解当前大学生中存在的各类问题的发生机制，为解决这些问题拿出有效方案，探索打通影响学生健康成长和全面发展的关键环节。”教育厅思政处负责人表示。
各试点高校均将家访对象聚焦为具有一定的典型性、有利于辅导员了解当前大学生中存在的突出问题或倾向性、普遍性问题的全日制本专科学生家庭，并突出广西少数民族聚居地、沿边沿海开放地、连片老区贫困地的特点，适当向少数民族家庭或沿边沿海、贫困山区家庭倾斜，将交流重点放在关注和探讨家庭出身和成长环境对大学生学习能力、学习方式和就业能力所产生的影响的问题上。通过访问，不但增强了家访工作的针对性和实效性，更拓展了今后解决大学生思想政治教育过程中的一般性、普遍性问题的思路。正如广西师范大学辅导员吕兆华所言：“家访能使我们获得更多的第一手育人资料。辅导员深入到了每一个学生的家庭，了解学生的家庭状况，学习环境，学生个性，在家表现，家长的希望、要求以及教育方法等，对于改进学校的教学管理工作，更好的促进学生成长成才有着重要的作用。”
“对于我这样一个不太突出的学生，老师们竟然不辞辛劳，开着车在满是泥泞坑坑洼洼的山村小路上冒雨来到这偏远的山村进行家访，我十分的感动。老师们认真地询问了我家里的情况，细心地与我们沟通交流，让我感到非常温暖!”见到来家访的老师，广西财经学院大一学生苏思思抑制不住内心的激动：“这次家访让我重新的认识了自己，知道了自身的不足以及以后努力前行的方向，在剩下的三年大学生活里，我要好好的锻炼自己，提升自身的综合实力，更好地回报社会，不辜负老师和爸妈对我的期望。”家访对于大学生成长起到的激励和促进作用可见一斑。通过家访，大学生们感受到了来自学校和老师的真切关怀与帮助，更从学校老师及家长灼热的眼神中感受到了自觉的责任和担当，心灵受到洗礼，大大增强了他们学习的主动性和自觉性。
学校、家庭和社会“三位一体”的育人格局是推动大学生健康成长和全面发展的重要合力。各高校在实施本次家访的过程中，还主动加强了和当地教育行政部门、村委会的联系，围绕如何进一步完善学校、家庭和社会“三位一体”育人格局的目标进行了探讨和交流。全程参与家访的辅导员陈燕勇说：“通过家长、教育局和民政局访谈，我们对学生在校生活、学习、人际关系等情况找到了家庭环境的内在根源，掌握地方对大学生能力培养和人才需求，对今后学生日常教育和服务更有针对性。”各县市教育局、乡镇村屯负责人也都对辅导员家访活动给予了充分肯定和大力支持。上思县教育局廖汝挺认为，“家访活动是一种创新，希望以后能够继续开展这样的活动，更好的帮助学生学习、成长。”防城港市东兴市东兴镇党委书记黎亦福直言：“希望学生能够学好相关专业知识，多参加学生社团、社会实践，全面的锻炼并提高自己的能力，从而成为社会需要的人才。”学生从中读出了社会的希望与要求，找准了今后努力的方向;高校更加深刻地认识到了为社会培养更多、更好的人才的紧迫性与重要性;辅导员们也增进了对社会的认知，增强了使命感和责任感。这些都为今后进一步做好大学生思想政治教育工作做好了有益铺垫。
家长平实的话语、学生掩不住的激动和当地政府部门领导恳切的嘱托，都饱含着他们对高校学生工作的认可和对学校发展的信心，恰如炎炎暑热中吹过的一阵清风，让顶着烈日参加家访的老师们百倍振奋，感动不已。“开完座谈会，给我最大的感受是，家访活动再辛苦都是值得的，因为让家长和当地教育局加深对学校、对我们工作的了解，也因此获得了他们更多的支持和肯定。”一位辅导员在工作笔记中如此写道。