陪伴学生主动成长：西南模举行2015年寒假校本培训

　　陪伴学生主动成长：西南模举行2015年寒假校本培训

　　1月30日、31日，学期尾声，寒假伊始，西南模范中学举行2015年寒假教师集中校本培训。围绕“陪伴学生主动成长”的主题，18位教师交流教学经验，分享育人成果。教师发言分班主任育人案例剖析，年级组互动小组情况汇报，以及任课教师学科德育成果交流等三大专题展开。

　　交流中，吕小东老师以“用宽容的心陪伴学生成长”为题，交流了对待特殊学生的教育与管理方法;陈依榕老师在“精彩旅程，相伴而行”的发言中，谈及了育人中用善意倾听，用热情呵护的实践与体会。丁晟琦、汪青兰和颜晓蓓老师以学期主题班会为切入口，介绍了理解德育内涵、深入分析学情、精心组织班会的主题教育成果。李旻兰老师等三位年级组长有关互助小组实践的交流各有特色与亮点——初一年级突出内容的多样与丰富性，初二年级以“一个载体，两项任务”为方法，高中年级尝试形成机制与细化管理。

　　晏银林老师在“浅谈调动学生数学学习积极性”的发言中，突出赏识教育，并谈及了针对不同层次学生施教的策略;刘萍老师代表高一英语备课组发言，介绍了为高中生创设丰富英语氛围，激发学生成才内驱力的有效实践;钟瑞焜老师以“循序、善诱、立德”为题，结合历史教学案例与学科特点，交流了培养学生史学观与历史逻辑意识的学科德育渗透实践……培训内容从理论到实践，由案例至策略，详尽的阐述、深入的剖析，让全体教师经历了一次滋养心灵、思想的旅程。

　　汪劲松校长在培训总结发言中说道强调：“陪伴”的内涵极为丰富，陪伴学生主动成长的过程中，教师要正确理解和认识教师职业，要善于倾听学生的心声，要积极发现学生的闪光;“陪伴”要从了解每一个独特个体开始，也需建立在平等和尊重的基础之上，陪伴更需要宽容、耐心、爱心和细心，陪伴是否有效与陪伴艺术密切相关。校长激励全体西南模教师，改进教育方式，在陪伴过程中发挥好学生的创造精神，不断提升陪伴艺术。

　　西南模教师将以此次校本培训作为2015年育人工作起点，积极用行动去实践、用智慧去反思、用专业与事业心去践行历史赋予人民教师职业的神圣使命。