聚焦活动设计or关注孩子发展——记上海市实验幼儿园对外公开教研培训展示活动

　　聚焦活动设计or关注孩子发展——记上海市实验幼儿园对外公开教研培训展示活动

　　2014年10月13日上午，来自全国各地的幼教同行老师们齐聚上海市实验幼儿园，现场观摩大班集体教学活动《每个人都“噗”》并进行教研活动。教研活动由上海市特级教师、特级园长邵乃济主持。

　　邵老师首先就观摩的活动抛出了三个问题。一、如何来看待这节课，思考如何发展儿童的经验?二、今天的活动是否推动了幼儿全面的发展?这节课的价值取向在哪里?目的在哪里?三、集体活动中的材料的作用是什么?随后，借由问题抛砖引玉，引发实幼老师们的思考。问题一出，老师们各抒己见，认为活动的价值要体现在孩子的经验上，包括情感、经验、能力、语言等等，并不是简单地为活动而活动，而是要作更多深入的考量，具备课程观，做课程的主人。

　　教学研讨与培训作为实幼课程实施的一部分，一直以来从理念、价值、方法等不同方面促进着实幼老师们的专业化发展与成长。通过教研培训，切实帮助老师们针对教学活动中所反应出的问题，寻找到有效的解决方法和途径，也为老师如何观察孩子提供了经验和理论支持，从而让孩子在老师们“细无声”的自觉教学行为中获得更全面、更健康的发展。