9月19日下午，中山市教育局副楼一楼培训二室，充满了青年教师的才情和中年教师的激情，中山市历史学科第一期学案读书沙龙活动在浓郁的学术争议氛围中进行。本次活动的研修书名是：《世界眼光与本土特色——中国资本主义萌芽的研究》，市教研室的历史教研员楼卫琴老师主持了活动，五位沙龙主讲人分别来自中山纪念中学、市华侨中学、市实验中学、东升高中，参与活动的30余位老师均来自我市各普通高中。
学案读书沙龙研修的书目选取的是国内唯一一套“新中国学案丛书”，总共十本。学案又名“问题学术史”，鉴于课程资源拓展的需要，尤其是近几年高考对学术史内容多有涉及，组织历史教师阅读此类丛书显得极为迫切。读书是因人而异的，为了让更多的历史老师通过这套丛书获得学术思想的启迪，提升专业素养，研修活动采取以点带面，以论带读的做法。市教研室几个月前就购买了这批丛书分别赠送给自愿参加沙龙的主讲老师，每期沙龙采取“五人同读一本书”，团队主讲，参与者互动的方式。
第一期沙龙活动研修的主题是“《中国资本主义萌芽研究》与中学历史教学”，五位主讲人分别从本书中的学术问题探讨、该学术问题在高中历史课程中的处理、该问题对中学历史教学的启示、与中学历史试题命制的关联等方面进行了分享和研讨。市华侨中学的陈建春老师以“新中国学案丛书在教学中的应用”为题，比较系统地从学术背景、学术问题概述、对教学的启示及命题初探等方面谈了自己的研修体会，提出了“把握动态，克服中学教材的“滞后性”、”“搁置争议，探究争议背后的时代因素”、“大胆尝试，实现科研与教学的良性互动”等教学建议，他还利用书中内容尝试命制了一道高考模拟题，引发参与者内心的震撼;市华侨中学的唐玲老师虽初为人师两年，却在阅读中勤于思考，将近七年来各省与本书内容相关的高考题进行收集展示，提出“对新观点采取开放式态度，坚持论从史出”，认为在材料教学中，应注意对论著和史料的兼顾，同时以史料为主的观点;纪念中学的林晓洁老师对该学术问题每个阶段发展的原因进行了剖析，反思了历史教育中所需要的独立思考、学术逻辑、概念教学以及历史教师的知识更新问题，引发了共鸣;东升高中的陈静老师详述了本书的内容，语言朴实、论说详实，提出如何通过高考频现的“史论题”对学生进行史学研究方法的训练;市实验中学的朱艳军老师提出“历史思维比历史知识更重要”的教学观，他的分享内容中包含不少与其他主讲人迥异的观点，引发了之后热度更高的沙龙研讨。
在最后的观摩感悟发言中，老师们们纷纷感叹同行们的表现让自己“很受刺激”，今后真要多读书才行。东升高中教务处的杨家平主任谈了观感：分享中有分歧，我们该这样读书;关注历史思维，将读书用于教学;学术引领新知，历史教师自身定位;东区高中的口小勇说“下一期轮到我主讲真要好好准备才行”，读书沙龙解放思想;市一中欧阳旭说观摩沙龙活动更甚于读了这本书，需要“厚积而薄发”;市一中李宇主任感言：参加读书会受益匪浅，对一些学术问题如有开窍的感觉，期待下一次的读书沙龙。
历史教研员钟文平老师寄语：读书沙龙学术观点是自由的，课堂教学是有度的，希望老师们在沙龙中陶冶学术思想，启迪教学智慧。