抚宁县小学“共读共写”展示交流现场会在骊城学区第一小学成功召开

　　抚宁县小学“共读共写”展示交流现场会在骊城学区第一小学成功召开

　　2014年6月11日，抚宁县小学“共读共写”展示交流现场会在骊城学区第一小学成功召开。来自我县各学区中心校的小学业务校长、各学区完小的校长以及各学区中心小学的业务领导、语文骨干教师二百多人参加了本次活动。参加活动的领导有县教育局周宝祥副局长、仪器电教站刘彦站长、督导室张晶主任、教师教育办公室赵嘉丽主任。活动由教研室袁雅玲副主任主持。

　　本次现场会共分为四大板块。第一板块所有班级晨诵展示;第二板块三至六年级读书展示活动;第三板块骊城一小魏娜校长和学校教师代表作汇报。第四板块由袁雅玲主任深入解读《抚宁县教育局关于小学开展“共读共写”实践的指导意见》文件。

　　在读书展示这一板块中，三至六年级的师生以各种形式演绎了他们在“共读共写”活动中读到的古今中外作品，有儿童诗朗诵《向着明亮那方》、《天晴了的时候》，经典诵读展示《孙子兵法》，学生自编自演的故事《宝葫芦的秘密》，情景剧《图书角》等。或是深情或气势磅礴的朗诵，或是生动形象、惟妙惟肖课本剧、情境剧表演，或快乐甜蜜的亲子阅读展示，都让我们深深感受到了一小学生的发展，教师的成长，学校的发展。袁雅玲副主任给予了高度肯定：想的深刻，做得扎实。

　　在第三板块中，骊城学区第一小学魏娜校长和四位教师代表先后给大家做了经验介绍。她们从不同角度，结合具体事例介绍了开展“共读共写”活动以来的具体做法和感受。她们常态、朴实的做法，具有很强的可操作性，得到了与会者的一致好评。

　　最后，周宝祥副局长作了总结发言。他指出在小学教育阶段，应以人为本，紧抓兴趣和习惯的培养，尤其是学生读写兴趣和能力的培养，但同时不应忽视“双基”;中心校、学校和老师应统一思想，克服困难，扎实开展“共读共写”活动;同时学校和家庭要做好沟通工作，为学生创造良好的读书氛围;各学校要在深入开展此项活动的基础上，动出成效，动出经验。

　　这次活动的召开，不仅展示了骊城学区第一小学“共读共写”的实践成果，同时也为我县其他各小学开展此项活动提供了范例。为我县小学“共读共写”活动的全面推广和提高学生素质将产生积极的影响。

　　信息员：徐福强