2014年5月21日，博睿特外国语小学数学骨干教师围绕“还学于生，构建生态课堂”这一主题，向全体教师呈现了两节精彩的研讨课。观摩此次研讨课的成员包括全体小学数学教师和一些其他课程教师。
此次骨干教师研讨课分别由邓莉主任和邹成容老师授课，她们都是呈现的六年级复习课，为我们在复习课中怎样渗透生态课堂的理念做了很好的示范。邓主任的课堂层次分明，把知识的整理放在课前，让学生在自主整理的过程中培养了学习能力，课堂上，把重点放在了综合应用环节，设计层层递进，照顾了不同层次的学生，充分地尊重了学生。邹成容老师的课堂教学环节很清晰，基本概念非常扎实，把课堂的重点放在了学生自主整理、形成知识网络这个环节上，使学生在熟练掌握基础知识的基础上进行综合应用，在综合应用的设计上也注重体现梯度，使不同的学生有不同的收获。两位老师的课堂还有一点给人印象非常深刻，她们都突出了数学思想的渗透，体现了生态课堂中强调的老师要培养学生可持续发展的能力。
在课后的数学教研活动上，老师们围绕两位骨干教师的课堂展开了深入的探讨，大家就各自填写的听课量表发表了心得，并提出了对“还学于生”的理解。最后，曾校长结合数学学科的本质，数学的思想、方法在数学教学中的渗透以及让学生感受数学学科的美等方面，做了总结性发言。同时也对两位老师的课堂进行了详细的点评，并提出了一些宝贵的建议。通过此次观摩骨干教师研讨课以及课后的探讨，老师们对“还学于生，构建生态课堂”的理解更加深刻了，为老师们在今后生态课堂的实施中提供了很多的启示和帮助。