宁波江东区教育系统依据教育系统特色，结合各校实际情况，创建“三微”学习圈，通过活用身边的微载体、创新微学习方式，增强学习效果，为全系统有效学习群众路线理论知识提供了平台。
一是创建“微环境”，营造浓郁学习氛围。在35个学校中，开展三个一活动：创设一个群众路线宣传专栏、设立一排群众路线书籍的书架、举办一次“我谈群众路线、做群众满意教师”沙龙活动。开展“5+2+1”活动，即阅读五本指定理论书籍、两本自选书籍和观看一个理论视频，明确学习要求;利用午间和周五下午专时学习时间，确保充足的学习时间。同时，全区学校还结合“一校一特”的校园创建特色，把理论学习融入特色中。
二是进行“微宣讲”，确保理论学习的生动性。举办教育系统群众路线理论中心组学习扩大会，邀请宁波市文化大讲堂讲师作专题辅导讲座。开展“谈群众路线 建美丽校园 圆中国梦想”微宣讲，通过党员人人宣讲的形式，层层推荐选拔，最后将评选出优秀的10名教师组建成一支教育系统宣讲团队，并将宣讲内容录制成10节微课，共享至教育党建网“学习播客”中，供全体党员教师空余时间自学巩固。通过“微话题”讨论形式，开展理论互动式学习宣讲，在短短的几天活动中，收到微博留言112条。实现了“时时学、处处学、人人学”的线上线下学习无缝对接。
三是畅通“微渠道”，确保理论学习的群众性。广泛参与“定向蹲点服务”，党员干部和教师走出机关、走进课堂、走进社区，积极征求学生、家长和居民的意见，传递教育民情，将学习平台延伸到群众中去。