2月14日，福山中学举行“青年教师讲坛”活动。学校全体教师参加。
活动中，学校陶丽丹、孟叶、陶悦三位青年教师先后进行交流。她们围绕工作以来所遇到的困惑、获得的帮助、自己的实践摸索、取得的收获、2014年的目标和计划同与会老师进行了分享。
陶丽丹老师以《我要证明自己：我能行》为题，阐述了自己初为人师时忐忑的心理和自己是如何一步步战胜困难的经历，让人印象深刻;孟叶老师以《平凡却不平淡》为题，讲述了自己对“教师”一词的理解，让人共鸣不断;陶悦老师以《成长、快乐》为题，叙述了学校领导、老教师对她从教以来的关心和帮助，让人感动不已。三位教师的交流各具特色，但同样质朴真诚。
近年来，福山中学注重加强对青年教师的培养，为加快推动青年教师专业化成长，学校成立了青年教师培养领导小组，对青年教师成长实施目标管理，并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法，实行全过程管理。在具体措施方面，一是帮助青年教师树立正确的职业理想信念。组织学习老教师的教育教学经验和立志为人民的教育事业奋斗终身的崇高信仰;指导青年教师加强教育理论学习，提升思想与业务修养。二是提高青年教师的业务水平。每学期邀请校内外特级教师和专家给青年教师作1至2次讲座，树标杆，提示范;为教龄6年以下的青年教师聘请师德高尚、经验丰富的老教师担任导师，加强业务指导。三是搭建青年教师广阔的历练舞台。规定青年教师全部担任班主任或实习班主任;青年教师原则上均参加初中三年循环教学;安排青年教师参与第二课堂活动和学校各项中心活动;举行青年教师说课比赛、基本功竞赛、青年教师讲坛、外出培训等一系列促进青年教师成长的活动。
经过多年的努力，学校一批批优秀的青年教师脱颖而出。如陶丽丹、孟叶等老师被评为常熟市教学能手，陶悦等老师在苏州市级评优课中获奖。