日前，我市教体系统启动开展了“责任·使命”为主题的师德教育活动。
市教体局要求各校围绕五个方面设计载体，积极开展系列活动。即加强学习，不断提高教师职业素养。严格落实周一学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，不断提高教师的政治理论素养和职业道德水平，真正树立起“真情育人”理念，关心爱护全体学生，公正对待每一位学生，提高自觉抵制享乐主义、拜金主义等社会不良风气影响的能力。优化服务，不断增强教师爱生意识。树立“教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务，一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务，一切围绕学生健康平安和素质提高服务”的理念，进一步加强家校联系，家校联手，共同营造良好的育人环境。排查问题，不断强化教师岗位责任。在深入开展“学生评教师、家长评学校、社会评系统”活动的基础上，结合第二批党的群众路线教育实践活动，切实加强作风效能建设，大力开展师德问题排查，采取问卷调查、座谈会、教师互评等多种方式听取家长、学生、社会和本校教师的意见与建议，找准、找全、查实存在问题，突出整改重点，落实整改措施。开展活动，不断推进师德师风建设。以“幸福校园建设”为主线，围绕“责任·使命”主题，开展“群体师德创优”、“责任·使命”师德论坛、师德征文评比、师德师风专题讲座等活动，在丰富的教育活动中引导广大教师进一步明确新时期师德师风建设的规范，强化责任感和使命感，激发爱教乐教的热情与激情。完善制度，努力形成师德长效机制。完善师德师风建设的各项规章制度，努力形成长效机制：健全师德考评机制，进一步细化师德标准，完善考核办法，制定科学合理的师德考核评价体系;健全师德师风档案制度，将师德表现纳入教师档案，作为教师考核、岗位聘任、职务晋升、评优评先的首要内容，实行师德师风“一票否决制”;健全师德预警机制，签订师德责任书、承诺书，层层落实责任，促进教师不断规范从教行为;健全师德监督机制，通过开通师德师风举报电话、设立师德监督信箱和电子信箱、向家长发放评议卡、定期召开见面会、座谈会等方式，不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络。
市教体局成立以局党委书记、局长为组长的领导小组，各校也要成立以校长为第一责任人的活动领导小组和专门工作班子，领导小组成员要分工负责、齐抓共管，确保每个专题的教育效果。精心组织，务求实效。各校要将此项工作纳入全年工作的总体计划，像抓教学质量那样抓好师德师风师能建设。围绕五个专题，每个专题校长要亲自作动员部署：一是做到方案、时间、责任、人员、内容、效果六落实;二是做到每个专题有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，并注重实效。注重宣传，营造氛围。各校要充分利用各种手段和载体，大力宣传主题活动的目的意义，宣传新时代学校肩负的使命以及党和国家、社会对教师的要求，营造主题教育活动的浓厚氛围，促使全体教师在思想上提高，在行为上跟进，在工作中落实。