12月25日，东门小学全体数学教师在多媒体教室举行了以《教学反思》为主题的教研沙龙，本学期教导处要求所有数学教师选定一节典型课，对这节典型课要反复备上三次，第一次备课后，教师们研讨重点放到了“关注学生”方面，备学生的知识起点和已有的生活经验，备设计的教学环节是否能引起学生浓厚的学习兴趣;第二次备课后，教师们研讨的主题落到了“优化教学设计”上，每位教师对自己所备的课进行分析，自问教学中创设的情境合适吗?课件、教具、学具是否起到最佳效果?预设的问题是否贴切到位?表扬语言准备好了吗?小组合作有无必要?设计的练习题是否具有针对性和层次性?在第三次备课后，教师们与12月25日下午又聚在了一起，以《教学反思》为主题教研沙龙的形式，反思了自己在备课中的成功之处和不足之处，也畅谈了三次备课后的感受和收获。通过开展三次备课活动，集中解决了备课环节中存在的几个突出问题，教师在反复备课和交流中，教学能力和教学水平不断得到了提升!
