近年来我市的婴幼儿早教机构正在蓬勃兴起。这其中不乏很多大品牌的早教机构。然而，收费颇高的早教机构让很多家长望而兴叹，是否让孩子接受早教也成了众多家长的一道难解的选择题。(见本报10月9日AⅠ08版)
有需求就有市场。早教市场的火爆也缘于此，许多家长不惜重金让孩子接受早教，催生了早教市场的繁荣。究其原因，是望子成龙、望女成凤、不让孩子输在起跑线上的教育心态作祟，有人说，这种心态折射了家长的焦虑和功利。这话的确有道理，可是，家长们这样做的真实原因却是我们的教育评价体系僵化、单一，分数至上是衡量一个学生的核心标准。
当家长被裹挟在“分数至上”的教育现实中，怎能做到悠然处之?可以说，正是“分数至上”才催生了早教市场的火爆，加之有效监管和制度约束的缺失，导致早教市场乱象丛生。对于早教问题，如果不彻底改变僵化而单一的教育评价体系，实行教育评价体系多元化，家长和孩子就难以从中脱身。可是，基于现实，彻底改变现行教育评价体系不可能一蹴而就，这将是一个长期过程。而家长对早教的需求也将长期存在，所以，国家应对此予以规范，将那些滥竽充数的早教机构从市场中清除，将早教纳入整个教育体系进行通盘考虑，使早教良性发展。
当“分数至上”的教育评价体系成为历史，从实践能力、创新能力、个性特长等学生综合素养全面评价学生时，家长才能真正不为孩子的成绩焦虑，对早教的选择也自然会保持理性。