据《新闻晨报》报道，端起七八斤的气步枪练习射击，拿起旗帜挥出海军旗语——不要以为这是军营里的训练，这实际上是设立在浦东南路小学校少年军校给小学生们开出的课程。
这个名为浦南海鹰少年军校，是学校的爱国教育、国防教育、素质教育的基地，在这里不少原本娇生惯养的孩子们，经过“少年军校”军事化的训练后，变得硬朗、守时起来，一位以前上学老是迟到的孩子，在学校里的“少年军校”连续进行了一个月气步枪射击训练后，变得每天都提前十分钟到校上课。
开设射击与旗语操课程
射击队和旗语操队，是浦东南路小学校少年军校的特色教学，由学校的体育老师和形体老师授课。两队面向全校三年级及以上年级招收队员，旨在通过训练让孩子像军人一样自律自强，体格强壮，意志坚强。军校特地为孩子建造一个五六百平方米的射击馆，真枪实弹，符合射击比赛标准。
一把气步枪有七八斤重，10来岁的学员每周一至周四放学都要端着它训练约一个小时。几个队员说，“第一次端枪的时候，每个人的手腕几乎都青了，但习惯了就好了。”
张明(化名)以前上学老是迟到，连续训练后，变得纪律分明，不再磨蹭，每天都提前十分钟到校上课。学生肖芷欣的妈妈告诉记者，“芷欣以前是个耐不住性子的孩子，做事也没耐心。但经过射击训练后，做事也有始有终了。”记者见到芷欣和同学们，每个都活泼开朗，但只要一碰到枪，立马严肃了起来。
相比射击队，旗语操队听上去似乎轻松一些，其实不然。旗语操是由海军旗语和团体操合编而成的。海军旗语，原是海军在无法用语言交流时用动作“说话”的。26个字母分别代表不同的动作——“A”是左手贴紧裤缝，右手向外侧45度角，“D”是右手上举贴近耳朵。
挥旗要把握力道掌握精度，训练时一个动作要定格很久。旗语队的小董说，“觉得很有趣，也能锻炼自己。”几乎所有的学生都说，自己现在更自律，像军人一样。
多名学生毕业后参军
每年6月，学校组织三年级学生去共建部队参观训练一天。学校有一套自编的军校课本，共三本:《现代小海军》《生存教育》《时令与节气》，为校本课程，帮助学生了解军事信息以及生存技能。
植树节期间，该校开展开垦“小菜园”活动，让学生感受像军人一样自给自足的生活。
目前，好几位曾就读少年军校的学生踏上从军的道路。军校的杨晓岚老师告诉记者，这些学生选择参军，家里也很支持。参军后，他们比一般孩子更快地融入军营生活。
业内观点
校内军校要课程化
潼港小学德育教导员姜月露:少年军校实为促进学生“行规”养成，通过让学生从小接受、树立爱国和国防意识，了解军纪军规，对学生的行为规范起到潜移默化的影响。
奉贤区“少年军校”校长何文辉:学生在课堂上学习到知识，在校外教育基地将其实践，获得生存技能，遇到各种突发事件能灵活应对。
奉贤区教育局局长陆建国:校内军校主要通过课程化设置进行教育，校外军校则是通过基地化管理，两者都为学生提供了能力训练。他呼吁，“最好隔一段时间有适合孩子的军事课，要有长效的培育机制。”
背景
上海已有一批少年军校
除了浦东南路小学以外，浦东的潼港小学也是军校与校内教育相结合的“少年军校”，该校从一年级学生抓起。学校每年组织四年级学生进行一周的军训，组织学生参观国防教育基地，听取英雄事迹报告等。
此外，上海市还开设了一批校外教育活动基地少年军校，例如奉贤区少年军校。截至目前，全国已有各类少年军校1.8万多所，每年有2000多万名少年儿童参与“少年军校”活动。