并非只有花大钱才能办好幼儿教育
——四川省宜宾县利用本土资源实现山区园低成本高质量发展
我爱乡间的油菜花。春天来时，宜宾县农村幼儿园的孩子在油菜地旁玩耍。资料图片
四川省宜宾市宜宾县地处山区，是百万人口大县、农业大县，经济相对落后，政府对幼儿教育的投入不足，很多幼儿园硬件设施不齐，教玩具严重短缺，普遍面临严峻的发展困境，但这里的幼儿教育却办得有声有色。
如何基于简陋的办园条件办出低成本但高质量的幼儿教育？日前，本报记者走访了宜宾县一所县城幼儿园和两所乡镇幼儿园，探究其中的奥妙。
办园困境倒逼巧用身边资源
发展幼儿教育，宜宾县面临的困难一点都不比其他地方少。宜宾县教育局教育股股长刘自扬告诉记者，“宜宾县区域广，全县总人口103万。发展幼儿教育，我们还存在不少困难。绝大多数幼儿园（班）办园条件差、办园规模小、幼儿教师数量严重不足。”
一般说来，县城所在地的幼儿园已算得上是“城市幼儿园”，条件应该很好。记者在走访中发现，事实并非如此。宜宾县第一幼儿园园长彭志名对记者说：“我们的现实状况是班额大，可供开发利用的资源单一、数量不足。”
更让彭志名感到困惑的是，长期以来，幼儿的学习主要还是通过听教师“说”的方式获得经验，这样的学习方式明显违背幼儿身心发展规律。
一个偶然事件引发了一幼老师们对山区幼儿教育的深度思考。
平常，卫成浩小朋友喜欢把玉米芯拿在手里玩。伙伴们见了，也学着他的样子，要么是射击，要么是叠成高楼，要么是插上鸡毛当飞镖，有的甚至放在水里当小船……一根普通的玉米芯，竟然让孩子们玩得无比投入和开心。
受了玉米芯的启发，老师们开始思考：我们周围可以利用的自然资源有很多，何不多搜集一些，让孩子积极、主动地探索材料、操作材料，构建出更多富有创意的作品？
从此，宜宾一幼巧用本土资源，使它们成为实现低成本、高质量幼儿教育所需要的物质条件，建立起物尽其用的朴素资源利用观和教育价值观，很多乡镇幼儿园也纷纷加入了“低成本、高质量”的探索之路。
