学生参加比赛后，董老师给孩子们发奖状。
■文/图 特约记者 柯尊洪 通讯员 夏吉亮
凌晨5时30分，他准时起床为住宿生准备早餐。
早上6时30分，学校仅有的3名住宿生起床自由活动，他叮嘱孩子们抓紧时间穿好衣服、洗脸、吃饭。
早上8时，学校16名学生全部到校，他清点人数，准备上课。
……
他叫董正双，是一位普通的乡村教师。
在郧西县香口乡的深山里，有这样一所“袖珍”小学，它位于该县天河源头，七夕天河水就在这所学校后山静静流淌。这所“袖珍”小学名叫白岩河小学，从香口乡中心集镇出发向北行约30公里就到了这所小学。今年53岁的董正双是该校惟一的老师，他教的两个年级共16名学生，都是周边乡村的孩子。
2003年秋，董老师原来工作的茅塔村小学被撤销，他被调到白岩河小学任教，村里有12个学生也转到15公里外的白岩河小学上学，上、下学路途遥远，一时愁坏了家长和孩子们。董老师看在眼里，急在心上，经过深思熟虑，他向校长提出，自己每天上午赶到白岩河小学上课，下午则在茅塔村的家中教本村的学生。就这样，董老师整整坚持了两年，直到茅塔村的十几个孩子顺利升入邻近的小学（高年级），他才结束了这段“跑教”生活。
白岩河小学也曾有过10来个教师，但随着学校布局调整，其他人均先后走出大山，调动到条件相对较好的乡里、县里去教书了，惟有董老师三十多年如一日，坚守在深山教育岗位上。“爷爷辈儿的不敢说，现在村里父亲辈儿的几乎都是我的学生。”董老师满脸自豪地说。
因为是村里惟一的教师，多年来，作为“光杆”教师的董老师，不得不身兼数职，语文、数学、美术、音乐、体育、思想品德，全由他一人授课。据白岩河村支部书记高生军介绍：“这个教学点能保留到现在全靠董老师坚持，从炊事员到校长的工作都是由他一个人来做，实在忙不过来，他就把老伴也接到学校帮忙照料学生。”
目前，白岩河小学只有一、二年级，其他高年级已并到乡里。这里依然沿袭着偏僻落后地区特有的“复式教学”模式。“就在同一间教室，我给一年级的学生讲课时，二年级的学生做作业，就这样如此循环。”在解释“复式教学”时，董正双满脸无奈。
董老师所教的学生考试成绩每年在全乡名列前茅，他也连续多年被评为乡优秀教师，1995年，他还被评为市级优秀教师。在董老师家的柜子里，堆放着各种奖状和荣誉证书。董老师说，教书已成为自己生命的一部分：“寒暑假时不来学校，我心里就会空空的，每天非得来学校转几圈才踏实。”
“再过五六年，我就退休了，村里的孩子谁来教呢？”提到孩子们，董老师的脸上写满担忧，但也充满信心。