中国杭州国际教育创新大会·学校特色化发展论坛，上周日在刀茅巷小学举行。
论坛邀请了两位台湾小学的校长，分享了台湾特色学校的一些做法。
台湾的学校很多，但是生源不足，有60%的学校不到6个班，发展特色学校的一个出发点就是为了招生。所以台湾很多特色学校都是偏远的小学校，原来只有二三十个学生，形成特色后，反而吸引了一些家长，学生数量能达到六七十人。
台东市康乐国小以前学校环境不是很好，新任校长上任后，按照五星级酒店的标准改建厕所，只有成绩最优异的同学才有打扫厕所的机会。在康乐国小，扫厕所不是处罚，而是教育，放下身段为大家服务，也是成长阶段里重要的一课。学校还在厕所外面放了一排凳子和书架，便于学生在等待上厕所时学习。在这个过程中，小朋友的品德教育也提升了。
蔡淑玲女士是台湾嘉义县社团国小校长。她说，应该把小朋友带到围墙外面去，让他们在大自然中学到更广泛的知识。“一个人一定要离开他的村庄，但是不能让村庄离开他，这是情操的培养，希望孩子们能够爱疆土。”
台湾创意游学协会理事长郭雄军说，台湾很多特色学校都就地取材，将所在地的特色作为自己的特色。他之前所在的学校是茶园，学校就以茶园为依托，让同学们在真实情境中学习。
“在杭州，西湖是一个特色，通过西湖可以读文学，读数学，读天文地理，读社会，读艺术，光一个西湖的课程就是一个很大的圈。不妨想一想，如果今天我们到西湖游学时，小朋友可以用英语语言向国际人士介绍西湖，那应该是一个很棒的过程。”
