8名二十多岁的研究生，接过清华大学研究生支教团前任队员的接力棒，千里迢迢从母校走来，在湟中一中和湟中职校，用青春和知识书写下属于自己的故事。
10月的青海，空气中已能嗅到一丝凉意。汽车行驶在高速公路上，窗外，树叶随风摇曳。前夜下了一场雨，支教的4个清华人中有两人穿着厚厚的羽绒服，让人觉得仿佛一下子进入了冬天。
“十一刚过，白云龙就穿上羽绒服了。”同样穿着羽绒服的女生赵于敏“自我解嘲”：“我是前两天才穿的，那天在楼道碰到湟中本校的老师，我听到他们用青海话说这么早就穿羽绒服了，唉，没办法，这边太冷了。”来自安徽的清瘦女孩子感慨地说。
“知心大叔”用日记沟通心灵
上课铃响了，六十多双眼睛齐刷刷盯着台上的大男孩。男孩偷偷地换着步子，看起来有些紧张。不过，总体来讲，他还算淡定。翻开教案，新老师发话了——“同学们，我姓丁，以后的一年，你们的语文课将由我来教。下面请打开课本。”
丁戊辰来自清华大学人文学院，在一中教高一年级的语文。因为相貌憨厚加之善解人意，他被同学们尊称为“知心大叔”。
为了让同学们练笔，丁老师每周会给学生布置两篇日记。刚开始，大家把写日记当成完成任务，写的多是些无关痛痒的话，可他们渐渐发现，自己再怎么敷衍了事，丁老师都会认真阅读，还不忘在每一篇日记后面附上意见。时间长了，学生开始期待每周发日记本的日子，羞涩的他们，更喜欢通过这种方式和老师交流。“学生们慢慢喜欢上了写日记，因为在这个小本上，他们可以谈论明星，可以抱怨作业多，可以反映不爱听哪个老师的课。学生之所以会通过这种方式向我倾诉，是因为我把他们当朋友，能为他们保守秘密。”丁老师说。
“老丁这一招太厉害了，有同学日记上讲不够，还跑到宿舍来找他谈心。”湟中一中支教团的队长李舒涛“吃醋”了。
教学过程中，丁老师发现有些孩子自主学习的意识比较淡薄，就拿自己的经历来勉励他们：“别人说你不合群不要紧，最重要的是，你一定要找到学习的动力。这次考试你名次排在某人之后，你就找准这个目标，奋起直追，争取在下一次考试中超过他，在名次上‘干掉’他。只要坚持，你就是赢家。”
学生们把丁戊辰当成“知心大叔”，有事，第一个就会想到他，而这个当过奥运会志愿者的老师，也会在课余给同学们讲北京、讲天安门。“一年的时间，我不奢望能改变所有学生的想法，但只要有学生因为我给他们讲的外面的世界而有了梦想，有了行动，我就觉得很欣慰。”(清华大学第十三届研究生支教团 丁戊辰)