12月20日，文艺路第二小学迎来了中国教育学会中小学整体改革专业委员会辽沈协作体负责人王东同志带领下的张家口市50余人的教育代表团来校参观学习，同行的还有市内兄弟学校的领导、教师。文艺二校对本次活动进行了充分的准备和精心的安排。
活动由教学主任孙丽梅主持，首先为代表团呈现的是三节课堂教学。万晶老师执教的一对一数字化教学，引导学生利用Pad进行开放式学习，发挥学生的主动性，能动性，促进学生个性发展。王静老师执教的校本课程——科学识字，指导学生用科学的方法快速高效集中识字，促进学生观察、比较、联想的能力的提升。毛凤珠老师在常规语文课中，加入全脑训练促进学生全脑充分发展。异彩纷呈的课堂体现出对学生学习力的培养，让代表们赞叹不已。为了让来宾更清楚了解课程特点，每节课后进行了评课活动。沈河区电教馆信息技术与学科整合教研员韩畅老师对万晶的课进行了点评，肯定了万老师既能应用现代技术辅助教学，提升学生的学习能力，还做到了不被设备所绑架。高年级科学阅读教师姜辉对王静老师的课进行了点评，并进行了科学阅读的说课，使来宾系统地了解了全脑母语课程特点。
接下来的学生学习成果展示环节，更是深深震撼了所有的与会代表。一年级的小同学在刚刚接受三个多月训练后就可以任意点读当天的报纸和50本陌生图书中的任意章节，孩子们抑扬顿挫充满语感的朗读博得代表们阵阵掌声;中年级的学生，90秒速记了代表现场说出的15个词语，孩子们准确、清晰的回答得到与会专家、代表们的一致好评;高年级的同学与现场来宾做了一次速读PK，文章由代表团的一位成员现场下载，在全场代表都没读完文章的时候，我们的学生全部读完了文章。在对阅读速度的惊叹的同时代表们又现场对阅读内容提问，学生们精彩的回答让代表们又一次惊叹!
最后，集团总校长田冬同志就学校在提升学生学习力方面的一些思考和具体做法与来宾们进行了简短的交流。交流中，田校长指出母语系列课程的成功实践给了学校理论的支撑和方法的依托，更给了学校深入实践的信心和动力。学校通过实现学科迁移，在常规课堂中引入科学训练，助力全脑开发;以母语课程为核心，构建了全脑开发的四大课程模块、八大课程门类和29门可选课程的校本课程体系;另外通过课外延展，给学生提供更广阔的天空，全面提升学生的学习力。
临别前，代表们在程菲主任的引领下参观了校园，程主任详细地向大家介绍了二校的校园文化，精彩的介绍和周到热情的服务给各位代表留下了深刻的印象，科学的安排与人文的关注使各位代表对学校的校园文化有了更深的认识!
代表们纷纷表示文艺二校提升学习力的做法很有借鉴价值，特别是全脑母语的独创性做法给他们以极大的启迪。希望今后两地的教育能加强相互学习与合作，多向联动，共谱教育教学新篇章。
